¿Qué diferencia existe entre el modelo implícito en la blogsfera (universo de los blogs) y el modelo emisor-receptor?

La diferencia radica en que la blogsfera utiliza un modelo de red distribuida en la cual todos pueden publicar, siendo un modelo comunicacional de diversos flujos y direcciones mientras que el modelo Emisor-Receptor mandado a recoger en comunicación es un modelo horizontal simplemente en el cual no se permite la participación y mucho menos la retroalimentación, característico de una red centralizada.

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Por eso se puede concluir que la diferencia de redes reside en que la primera esta abierta al intercambio y contribución de ideas para generar conocimiento colectivo, a través de diferentes distribuidores de información y por el contrario la segunda tiene un mismo centro o proveedor de información que puede no ser muy confiable y siempre será el mismo.

Tras toda arquitectura informacional se esconde una estructura de poder” (Eslogan ciberpunk, español de 1990)

Como se dice comúnmente: "la ignorancia es el peor mal que aqueja a la humanidad", pues de esta coyuntura se agarra la estructura de poder para manipular la información a su conveniencia.

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Por tanto, la información que se nos da a conocer ha pasado por muchos filtros para poder llegar hasta nosotros y podríamos aplicar la expresión "traduttore, traditore" que significa "traductor: traidor", pues es tanta la manipulación y diversidad de enfoques que ha tenido la información que lo que conocemos puede no ser la esencia de lo que era o se encuentra perdida completamente. Es así, que el saber y la información ha estado reservada a unos círculos restringidos que de alguna manera se asocian al poder y a los estamentos de status superior como dice Rubén Álvarez Fernández en la inminente sociedad de la información ante el reto de la gestión del conocimiento. Por este motivo estoy de acuerdo con esta información

¿Cuál es la clave para poder explicar la gran mayoría de nuevos fenómenos sociales y políticos a los que nos enfrentados?

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UTILIZADAS RACIONALMENTE, DARÁN PIE A UNA FORMACIÓN HUMANA MÁS FLEXIBLE, COHERENTE Y AUTÓNOMA, PORQUE ACTUALMENTE SE DESEA UN SISTEMA INTEGRALMENTE ABIERTO.

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Para poder entender la complejidad de los nuevos fenómenos socio-políticos se debe partir desde su creación y la ley universal acción-reacción o desde la teoría hipodérmica: Estímulo- Respuesta; se puede destacar entonces que los nuevos fenómenos son el resultado de los conflictos internos y de la búsqueda del poder nacional.
La actuación de la comunidad frente a las acciones y estados propias se divide en tres partes como lo es la del ser observador, ser en reflexión y ser en acción principalmente con el ánimo de su conservación; el primer tipo de observador funciona sobre la base de esquemas de distinción que al mismo tiempo son instaurados como formas de ver, pero se podría pensar que en este acto concebido a través de esquemas de distinción, éste provee la forma de reconocimiento; en este punto entra el ser en reflexión que no es mas que el pensamiento y la creación de la estrategia a seguir luego de la definición y consolidación de la misma para llegar a la acción de la ejecución como por ejemplo recibir prebendas a cambio de un voto, las cuales beneficiaran o saciaran una necesidad, así el individuo continúe en una mala condición, es decir, por un día venden el transcurso de un mandato siendo estos actos que confluyen con otros factores formando de esta manera los fenómenos sociales y de estos los políticos entendiendo a "la política como el proceso orientado ideológicamente hacia la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo".
Para no sesgar de forma bilateral los fenómenos se debe percibir el punto de articulación social y político poniendo en claro que la política utiliza hoy día en primer lugar instrumentos mediáticos para alcanzar objetivos que le interesa pero esta situación empieza a ser utilizada no sólo por el Estado sino también por las fuerzas sociales y políticas alternativas en la recuperación de su movilidad perdida en los ochenta.
Lo anterior se debe a la pérdida de autonomía del periodismo profesional egresado de universidades o empíricos ante sus empleadores y la masiva deslegitimación de las políticas y los políticos oficiales, quienes empiezan a desarrollar un nuevo movimiento que obedece a las estrategias de recepción de la información y del impacto que se genera en la sociedad.

TECNOPARCIAL CS

1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:Es aquella sociedad o grupo de individuos que se preocupan por transformar la informaciòn en conocimiento y lo convierten en colectivo, mediante la herramienta de las nuevas tecnologìas informáticas, para así buscar un bienestar social.

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- Características básicas:- socializaciòn del conocimiento.

- Las nuevas tenologías: Internet.

- Desarrollo de las ciencias genéticas.
2.



3. - BLOG: según wikipedia es un sitio web que permite la recopilación cronológica de los escritos de varios o un autor y en el que este o estos puede interactuar con el lector y ser actualizado varias veces al día por las diferentes entradas. Es decir, es un diario en la red con el enfoque que el dueño le quiera dar.

-Hay 7 tipos de blog:

- blog personal: Es aquel en el cual se publican los asuntos de la persona dueña del blog que quiere compartir como fotos, videos, etc.

- blog educativo: Es aquel que apunta a la publicación de temas educativos y formativos para la red.

- blog corporativos: Es aquel que busca la difusión de la imagen de una institución o empresa.

- fotoblogs o videoblogs: Son aquellos en los cuales se publica fotografías o videos.

- blog comercial: Es aquel que permite la publicidad para la compra y venta de productos comerciales.

- blog colectivos: Es aquel blog que puede ser manejado entre varias personas al mismo tiempo.

- blog temático: Es aquel que trata temas de variedad como culinarios, salud, deporte, etc.

4. Una RED DE COMUNICADORES debe tener la característica de un aprendizaje colaborativo, mediante la utilización de redes de conocimiento, inteligencia conectiva y red inteligente.

5. - INTELIGENCIA CONECTIVA:Es aquella que permite crear conocimietno mediante la participación colectiva en la discución y socialización de ideas, para llegar a un concenso y así este sea más profundo y amplio por las conclusiones a las que se lleguen; pues "dos cabezas piensan más que una" como popularmente se dice, por tanto, este concepto es una forma innovadora en diversos aspectos como la educación porque la complementariedad y contribuciones al socializar una idea o investigación, permiten un conocimiento completo.

- La inteligencia conectiva tiene varias aplicaciones para comunicación social pues permite dar a conocer ideas, problemáticas, investigaciones y así aportar o recibir apotes, desde cualquier parte del mundo, además de dar a conocer el trabjo y compartirlo, buscando el bienestar social o la solución de problemáticas, que generan un conocnimiento completo.

INNOVANTES REDES COMUNICACIONALES

La comunicación es un procesos con infinidad de definiciones, tomada desde diversos enfoques, que a través de los años se ha facilitado cada vez más por los avances tecnológicos, permitiendo así, la interacción social con el debate y socialización de ideas o pensamientos, que conlleven a un consenso con diversos aportes, ampliando y profundizando el conocimiento existente o la creación de uno nuevo para compartirlo; ya sea con individuos de otras culturas o de su mismo entorno.

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Es así, que nace el concepto de red conectiva, pues esta no es más que una nueva forma de pensar, que consiste en la idea de que cuanto más gente piense y trabaje en un tema mejor serán las conclusiones. Esta idea no es nueva, todos hemos oído decir que dos cabezas piensan mejor que una, pero sí que supone, tal como dice Jöel de Rosnay, un cambio de nuestra vieja lógica de exclusión, para una lógica de complementariedad. Lo que se pretende alcanzar con la inteligencia conectiva es una nueva forma de pensar, de trabajar, estudiar, etc. en la que no se base solamente en su punto de vista pero sí en la discusión y descubrimiento de la solución en un grupo₁; puesto que “la unión hace la fuerza”.
Un ejemplo de este tipo de inteligencia es la aplicación de la red de conocimiento que hacen los estudiantes de Administración de Sistemas Informáticos de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales; creando una portal en internet con la misión de contribuir con la mejora del nivel de la educación, a través de herramientas de consulta, contenidos y espacios virtuales de libre acceso (WebChat, Enciclopedia, Libros y Tutoriales)y buscando un acercamiento social entre los usuarios de una forma sana y segura .
Pero este proyecto no queda solo ahí, tiene una visión de ser un portal creador de una gran comunidad de carácter educativo y social, que cuenta con un gran número de usuarios inscritos y brinda herramientas innovadoras para el desarrollo del conocimiento, siendo uno de los principales medios de comunicación entre los ciudadanos y contribuyendo al desarrollo de las diferentes empresas por medio de diseños publicitarios nueos y acordes con el perfil y necesidades de la comunidad. Efectuando una de las funciones de medios de comunicación local y convirtiéndose en uno de ellos, además de contar con grandes aspiraciones que seguramente se realizaran, debido a que aspiran alto para llegar lejos; como comúnmente se dice.
Sin embargo, este proyecto también es una red inteligente, entendiéndola como la respuesta a la creciente necesidad de nuevos y modernos servicios por parte de los usuarios de las redes de telecomunicaciones.
Por tanto, este proyecto es muy completo al implicar todas las redes comunicacionales de las nuevas tecnologías como herramientas informáticas del conocimiento y desarrollo.


BIBLIOGRAFÍA
- ₁http://Inteligencia conectiva/me gustaría comenzar.htm
- http://www.reddeconocimiento.com
- http://www.sappiens.com/...Conocimiento/...redes...conocimiento.../
- http://www.eie.fceia.unr.edu.ar/ftp/Tecnologias%20de%20banda%20angosta/banda_angosta_apuntes_05.../RED_INTELIGENTE.doc

LA OTRA CARA DE LA TECNOLOGÍA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La sociedad, en la cual nos movemos, acelerada y tecnológicamente avanzada, ha dejado de lado el contacto físico entre humanos, volviéndolos unos seres frívolos, calculadores y ambiciosos; perdiendo el concepto de persona, reduciéndolo sólo al concepto de hombre; pues según Boecio, persona es sustancia individual de naturaleza racional, luego no todo hombre es persona pero si toda persona es hombre.

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Es así, que en una sociedad con una ubicuidad en información gracias a las tecnologías, el núcleo familiar, base de una sociedad, está en decadencia por el mal uso del conocimiento e información. Pues no se utiliza este en un aspecto positivo sino que lo hace por el contrario en lo negativo, alejando a los hijos y a los padres, a quienes no les preocupa la comunicación porque permiten que diversos medios como la televisión o la internet sean en vez de una herramienta un obstáculo.
Dichos medios y métodos separan la familia por las diferencias en gustos, en el caso de la televisión; pues la madre va a ver novelas, el padre ve fútbol y los hijos cada uno se aisla en su computador con el internet, entregándose por completo a estos; dejándose persuadir y alienar por los mismos. Según García (2003) nos revela que la principal función de los medios de comunicación es "informar, formar, entretener y ofrecer publicidad de productos y servicios" (171), siendo sus principales fines: motivar al público y transmitir información. Si evidenciando una situación donde se relación entre tres variables que, pensamos, están condenadas a entenderse por el buen funcionamiento de la sociedad. El triángulo familia\ medios de comunicación\ tecnología, es una trilogía de difícil disolución, cuya relación aún hoy puede y debe ser mejorada e incentivada.
Parece ser que en la medida en que los medios se han convertido en un arma contra la desinformación, la familia ha de dejar que penetre en sus hogares. Ahora bien, es la familia la que debe determinar el grado y la forma. Según Prado (2001), los individuos poseen de la realidad, de los hábitos y costumbres de toda nuestra comunidad. Ante tal circunstancia, la familia debe actuar de forma contundente. si consideramos al núcleo familiar la pieza clave del desarrollo del ser humano, deberá ser visto igualmente como el primer y principal filtro de toda la información que llega o a la que se ven expuestos todos sus miembros.
Froufe (1998), entre otros autores, subraya la amenaza real que representan los medios y la tecnología para las relaciones familiares, son el grado de intensidad e interdependencia que se crean con estos medios viéndolos reflejados en el los niveles de consumismo y de exigencia de los más jóvenes y no tan jóvenes. (Altozano, 2005, 64). Aunque existen múltiples estudios sobre el impacto que genera los medios y la tecnología no se conoce estrategias que mitiguen y fortalezca la evolución persona tecnología. Sin embargo, no podemos negar que la influencia de la tecnología ha cambiado invariablemente nuestra percepción de la vida.
Cabe entonces preguntarnos es mala la tecnología? ¿Es buena? ¿Depende del cristal con que se mire? Decir que no es ni buena ni mala no es afirmar su neutralidad. Y como no es neutral seria correcto destacar su carácter perverso. El área de la biotecnología, es un ejemplo que ilustra claramente las consecuencias perversas de una tecnología articulada a los intereses del mercado transnacional, el Estado y universidades e institutos de investigación. En "La Ciencia Neoliberal", Edgardo Lander expone de manera sistemática y rigurosa, las consecuencias, implicaciones y funcionamiento de dicho entramado. Citando a Hans Jonas (1984), el ensayo, concluyente, finaliza así: "…la capacidad tecnológica para transformar la naturaleza siempre será mayor que la capacidad para prever las consecuencias de esas transformaciones. Los seres humanos tenemos la capacidad de destruir la vida en el planeta Tierra y nuestra responsabilidad ética con la vida es directamente proporcional a ese poder. El modelo científico-tecnológico guiado por la desenfrenada lógica mercantil es la negación total de dicha responsabilidad ética. La ciencia neoliberal se ha convertido en una amenaza extraordinaria a la vida. Quizás ha llegado el momento en que hay que dejar de hablar de las llamadas "ciencias de la vida", para reconocerlas como aquello en lo cual tienden a convertirse, en ciencias del control y de la muerte.
¿Pero hasta que punto es bueno permitir esta desintegración de la humanidad por la evolución de la era de la información y la sociedad del conocimiento? entendiendo esta última como aquella en la que los individuos tienen la capacidad de transformar la información en conocimiento para así darlo a conocer, mediante los mass media ; convirtiéndolo en un saber colectivo que promueva un debate de opiniones para llegar a un consenso que construya y sirva para el beneficio de lo colectivo si el eje central se esta destruyen al dejar de lado sentimientos y la expresión de los mismos, aplicándose entonces la famosa frase de Nicolás de Maquiavelo: "el fin justifica los medios".
BIBLIOGRAFÍA
htt:\TECNOLOGIA\Ciencia, Tecnología y Sociedad - Monografias_com.htm
http:\TECNOLOGÍA\Influencia de la tecnología en la sociedad.htm
http:\TECNOLOGIA\¿Cómo nos han Impactado las Nuevas Tecnologías.htm

BIENVENIDOS

Llegó una de las innovaciones tecnológicas para mantenerlos al día en todos los aspectos de la comunicacción, podran encontrar todo lo respectivo a las TICS (tecnologías de la información y comunicación) y mucho más.....

La web.2 es una herramienta que facilita la distribuición del conocimiento en nuestra sociedad para que éste, sea colectivo y utilizado; buscando un beneficio, dearrollo y progreso en el mundo.

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Asimismo, a través del blog se podrá dar a conocer los avances de la carrera de comunicación social, de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña y de nosotros sus estudiantes al igual que nuestro mejoramiento en cuanto a la escritura, aprendizaje y conocimiento adquirido.

Por tal motivo, las nuevas tecnologías serán la revolución de la comunicación para compartir los gusanos de las dudas que conllevan a una gran investigación; permitiendo la retroalimentación, socialización y contribución de las mismas; para así dejar de ser parte de la sociedad dormida y pasar a la activa, que genera nuevos conocimientos en nuestra sociedad.